【摘 要】
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新世纪对人的基本素质赋予了新的要求,注入了新的内涵。培养兼备高尚品德与聪明才干、＂创新精神＂与＂实践能力＂,具有鲜明个性且善于合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对教
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新世纪对人的基本素质赋予了新的要求,注入了新的内涵。培养兼备高尚品德与聪明才干、＂创新精神＂与＂实践能力＂,具有鲜明个性且善于合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。因此,摆在教师面前的任务已不再是简单的教给学生知识,更重要的是教给学生学习的方法,培养学生终身学习的能力。整合一词成为二期课改中的时髦名词,特别是在有关信息技术与高中数学教学的整合。整合是指一个系统内各个要素的整体协调,相互渗透,使用系统各要素发挥最大的效益。结合教学经验简单地谈一下高中数学向量在教学中与其它章节的整合探究。
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