【摘 要】
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在传统英语课堂中,由于教学手段和教学工具的限制,导致英语教学水平不甚理想,亟待采取新的教学手段。在信息化环境下,“微课”教学法应运而生,通过视频片段,给学生营造出一个半结构化的英语学习“小环境”,营造出良好的课堂氛围,极大的提升学生学习的积极性和有效性。基于此,本文从微课在小学英语教学中应用的意义出发,阐述了其在英语教学中的应用策略,并利用微课打造出高效的交互式英语微课堂,致力于创新教学方法,提升英语教学效率。
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在传统英语课堂中,由于教学手段和教学工具的限制,导致英语教学水平不甚理想,亟待采取新的教学手段。在信息化环境下,“微课”教学法应运而生,通过视频片段,给学生营造出一个半结构化的英语学习“小环境”,营造出良好的课堂氛围,极大的提升学生学习的积极性和有效性。基于此,本文从微课在小学英语教学中应用的意义出发,阐述了其在英语教学中的应用策略,并利用微课打造出高效的交互式英语微课堂,致力于创新教学方法,提升英语教学效率。
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随着小学语文课程的不断改革,小学语文的阅读越来越重要,阅读教学的方式也不断更新,这就造成了教师要利用更多手段来进行阅读教学。农村小学和城市小学在生资及师资方面还是存在很大的差异性,城市学校生资及师资都优于农村学校。为了缩小差异,农村学校能够利用引进信息技术,以此来开阔学生的视野,丰富教学的资源,尽可能的缩小城市和农村学校之间的差异。在农村小学语文阅读教学的过程中,很多小学生的想象力不够丰富,不能充分理解其中含有的知识,因此农村语文教师就应该充分利用信息技术来给学生教学,丰富教学的资源,让学生能够学习到更多
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