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教学的有效性是教学的生命,是教学研究的一个永恒课题.在教学实践中,由于对课标和教材理解不够深刻,不少数学课偏离了教学目标;由于一味地追求课堂的活跃和数学教学的生活化,不少数学课失去了应有的“数学味”.在理念更新的同时,课堂教学的有效性必须始终予以关注.以下是我的教学感悟.
对提高数学课堂教学有效性的感悟
【摘 要】
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教学的有效性是教学的生命,是教学研究的一个永恒课题.在教学实践中,由于对课标和教材理解不够深刻,不少数学课偏离了教学目标;由于一味地追求课堂的活跃和数学教学的生活化,
【机 构】
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辽宁省东港市大东小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年6期
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