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近年来,随着美术类高考逐渐被重视,美术专业考生逐渐增多,考试难度不断增大,如何推动美术教学以达到预期的效果,提高美术高考的升学率成为高考美术教学的一项重要内容。笔者从五步教学法理论中寻找突破点,对将高考美术教学纳入系统健全的教学理论和模式进行新的尝试,希望可以解决目前高考美术中的疑难问题,推动高考生美术成绩的进步。