论文部分内容阅读
新一轮课程改革的目标是围绕人——学生的培养目标来设计和确定的，因此它特别强调学生的个性发展，强调创新精神和实践能力的培养。与此相应的教师教学的个性化——教学风格的培养问题便自然而然地受到了前所未有的关注。下面就新课程背景下，学校和教研部门应如何促进教师教学风格的形成问题，结合我市在这方面所做的一些探索，谈一谈自己的一些思考。