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作为一名音乐教师,我发现在应试教育的背景之下,学生对音乐课不感兴趣,积极性不高。因为音乐学科并未列入考试范畴,往往不被重视,课时也就常被挪用,学生又受经济、文化、家庭因素的影响,音乐知识薄弱,音乐素养不高。作为教师,就要充分利用每一节课,激发学生对音乐的兴趣,以促使他们音乐素质的提高,我认为可以从以下几个方面来培养学生对音乐的兴趣。