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分析高等师范院校教育学课堂中巧用案例教学法的关键点:教学案例真实可信、具有矛盾冲突、具有典型性,从案例教学法应用的准备环节、小组讨论环节、全班讨论环节、总结环节等方面研究高等师范院校教育学课堂中巧用案例教学法的方法。
案例教学提升师范院校教育学课堂效率研究
【摘 要】
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分析高等师范院校教育学课堂中巧用案例教学法的关键点:教学案例真实可信、具有矛盾冲突、具有典型性,从案例教学法应用的准备环节、小组讨论环节、全班讨论环节、总结环节等
【机 构】
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青海师范大学,阜宁高等师范学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年10期
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