【摘 要】
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在岳麓版必修历史的教学中，我采用了历史文本阅读教学方法．这既是“用教材教”的新课改理念的具体体现．同时也将“提取和解读有效信息”的高考能力要求渗透在每一节课的教学实践
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在岳麓版必修历史的教学中，我采用了历史文本阅读教学方法．这既是“用教材教”的新课改理念的具体体现．同时也将“提取和解读有效信息”的高考能力要求渗透在每一节课的教学实践中。将教材作为最直观的历史材料，教会学生读材料、用材料，从材料中挖掘隐性知识，生成新的历史结论，真正体现教材在历史教与学中的最基本的课程资源地位。
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