【摘 要】
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在小学语文课堂教学中,教师一般采用传统的知识灌输的方式进行授课.虽然该教学方法也有可取之处,但是存在课堂氛围压抑,学生思维受限等不足,难以满足学生对语文学习的需要,同
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在小学语文课堂教学中,教师一般采用传统的知识灌输的方式进行授课.虽然该教学方法也有可取之处,但是存在课堂氛围压抑,学生思维受限等不足,难以满足学生对语文学习的需要,同时也难以达到新课程改革的标准.为改变传统教学模式存在的这些缺陷,应将创设情境教学法应用到语文教学中,增强学生对语文学习的兴趣度,使其主动参与教学活动,发挥其主体地位,进而实现小学语文教学效率及教学质量的提升.
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