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兴趣是学生学习的最大动力。由于扩招后学生素质下降、教材单一、教法刻板、实践活动太少等的原因,高等师范院校的音乐专业学生学习钢琴课的兴趣普遍不高,针对此种现象,笔者根据几年的教学经验提出了一些可行性的建议。
谈高师钢琴教学之兴趣问题
【摘 要】
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兴趣是学生学习的最大动力。由于扩招后学生素质下降、教材单一、教法刻板、实践活动太少等的原因,高等师范院校的音乐专业学生学习钢琴课的兴趣普遍不高,针对此种现象,笔者
【机 构】
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陕西省渭南师范学院艺术学院
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2011年8期
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