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一切理论的构成,无不由人们的意识观念所驱驶、所决定.窥议美术教育,应从儿童美术教育着手,本着以儿童为中心的原则,笔者以儿童画教学为导线,把握儿童的绘画心理、绘画特点、学习取向及培养趋向,探索如何形成当前儿童画教学完整化、科学化和世纪化的体系等等.由于笔者才疏学浅,仅从儿童画教学方面略谈一二.
儿童画教学的再度审议
【摘 要】
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一切理论的构成,无不由人们的意识观念所驱驶、所决定.窥议美术教育,应从儿童美术教育着手,本着以儿童为中心的原则,笔者以儿童画教学为导线,把握儿童的绘画心理、绘画特点、
【机 构】
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浙江省德清县实验学校
【出 处】
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辅导员中旬刊（小学教学）
【发表日期】
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2009年9期
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