健康教育和心理护理对重度子痫前期患者心理状况及母婴结局的影响

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目的分析健康教育和心理护理对重度子痫前期患者心理状况及母婴结局的影响。方法选取我院2017年4月至2018年9月收治的102例重度子痫前期患者作为研究对象,对根据护理方法不同分为对照组(51例,常规治疗+常规护理)与研究组(51例,常规治疗+健康教育和心理护理)。比较两组的护理效果。结果入院时,两组患者的心理状态评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。入院后7 d,研究组患者的SAS、SDS评分均显著低于对照组(P<0.05)。对照组患者不良母婴结局的总发生率为35.29%,显著高于研究组
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