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随着新课标的实施,"好课"又成为了一个新问题.结合教学实践提出有可能是"好课"的必须具有"充分体现了学生的主体作用,促进了全体学生的全面发展,形成了良好的课堂学习氛围"的特征,同时指出要想上"好课"必须处理好健身与技能、继承与创新、面面俱到与亮点的关系.
新课标下体育“好课”标准的思考
【摘 要】
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随着新课标的实施,"好课"又成为了一个新问题.结合教学实践提出有可能是"好课"的必须具有"充分体现了学生的主体作用,促进了全体学生的全面发展,形成了良好的课堂学习氛围"的
【机 构】
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宁波市鄞州区姜山镇朝阳小学
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2005年1期
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