【摘 要】
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在我国的小学教育中, 小学数学是受到广大教育人士高度重视的学科. 小学数学相比于其他学科而言较枯燥、 抽象, 同时由于小学生心理、 生理上的不成熟为主要原因, 导致学生对
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在我国的小学教育中, 小学数学是受到广大教育人士高度重视的学科. 小学数学相比于其他学科而言较枯燥、 抽象, 同时由于小学生心理、 生理上的不成熟为主要原因, 导致学生对于学习数学的积极性不高缺乏学习热情. 普遍小学生都对数学的相关概念模糊、 对知识的理解不够深入, 便导致在解析数学题的时候存在极大的心理偏差, 经常会出现粗心马虎、 屡犯错误的现象发生. 综上所述, 本文将对小学数学学生解题错误归因及对策展开讨论与研究, 旨在帮助教师提高小学数学的教学效果以及提高学生在数学解题过程中的正确率.
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