Boundedness of Calderón-Zygmund operators with finite non-doubling measures

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摘 要:数学语言是数学思维的工具,掌握数学语言能帮助学生顺利、有效地进行数学学习。教师在课堂教学中应注重培养学生使用数学语言的能力,把它和数学知识、技能的学习紧密的联系起来,看成数学学习的一部分。数学语言具有高度抽象性,学会阅读数学,可以从中感悟数学语言。教师的数学语言直接影响着学生的数学语言,教师在数学语言的使用上应该起到表率作用,让学生在教师的潜移默化中形成数学语言。并在课堂上采取各种方式,让
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采用基于密度泛函理论的第一性原理方法,计算并分析了 S原子在 Pt皮肤Pt3 Ni(111)面不同位置的吸附特性.结果表明:S原子在Pt皮肤Pt3 Ni的 fcc位吸附最强,吸附能为5.49 eV;与 S
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2000年8月对若尔盖西部草地的调查,确定了该地18个草地群丛类型(不包括典型的沼泽植被). 经群丛间Pearson最大相关系数配合生境作图,将该地区的草地群丛分成3大类,即沼生草地
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摘 要: 我们每天面对的是一些天真烂漫、童心未泯的小学生,因此怎样结合学生实际情况,让我们的小学数学课生动起来是一项需要研究的课题。本文从四个方面论述了怎样让小学数学课生动起来:运用幽默风趣的语言;精心创设“开场白”;运用游戏教学法;采用多媒体教学手段。在漫长的教学之路上,只要我们继续努力,我们的课堂定会充满生机,定会有声有色、有滋有味。  关键词: 数学教学 教学语言 游戏教学法 多媒体教学  
摘 要:小事情蕴含大道理,细微之处现美德,让我们在生活的点点滴滴之中,言传身教,带领学生在细微之中认识美,发现美,继承美,传承美,让我们中华民族的传统美德一代代发扬光大。   关键词:传播美德;发扬美德;成就美德;保持美德  人无德不立。在知识经济时代,社会需要学有所成的人,更需要有德行的人。在中华民族悠久的历史长河中,仁、义、礼、智、信等构成了中华民族的传统美德,继承和发扬中华民族的传统美德,对