摘 要中华民族发展了几千年，在这几千年的历史发展过程中，逐渐积累了自己的传统文化，这些文化是中华思想的精髓。其中包含八个字：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，忠——尽己报国的责任、 孝——生生不息的爱心、诚——求真务实的品质、信——立身兴业的基点、礼——人际文明的规范、义——人间正道的向导、廉——清白正气的根基、耻——人之为人的底线。
　　【关键词】中华传统美德；德育教育
　　中华民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；厚德载物、达济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；“以天下为己任”的社会理想；“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。
　　1 要牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想。
　　那我们应该培养什么样的人才呢？绝不能只关注学生的成绩，也绝对不能培养成绩优秀的学生的优越感，让他们学会关爱别人，学会参与，学会负责，学会担当。当发现这些学生出现自私自利的现象时，及时指点、引导，使他们明白，真正的优秀包括很多方面，不只是成绩优秀，现在的社会需要符合性人才，这个社会确实有很多阴暗面，但是，只要大家都努力，就会一点儿一点儿改变。真正的精英人才必须有强烈的人文情怀，对普天下民众怀有真情大爱，既有远大的理想，又有实际的行动。既能“仰望天空”，又能“脚踏实地”。技能和高端人士谈阔论，又能体察底层民众的苦楚，并能为人民竭诚服务。而非，只知道“往上看”，羞于“往下行”，利用一切资源和手段达到自己的目的，无限度地某个人发展和利益。
　　2 要牢固树立素质教育的思想
　　人才，不是天才，哪怕刚开始时落后与别人，但诺干年以后他还坚持着本色的自己，坚持着自己的梦想与兴趣，那么他在这方面就是个人才。人才，是一个拥有美好品德的人，他诚实守信，热爱生活，他就对社会来说是一个人才。每个人都想成为人才，也都可以成为人才，只要坚持，哪怕你不能坚持，你有良好的品德，依然是人才。我们要树立素质教育的思想，对每一个学生不仅要让学生学会知识，还要让学生学会做人，不仅让他们掌握书本上知识，还要掌握各种能力，提高自己的创新能力。
　　3 必须把德育工作摆在教育工作的首要位置，贯穿于学校教育工作的各个方面。
　　道德之所以重要，是因为他能从更广范围内规范人的行为，比如有的是法律没有规定，但是道德上不允许，所以被人谴责，自己也会羞愧（恬不知耻的人除外）。然后要树立起道德旗帜，最先拯救的应该是家长。因为道德形成是小时候受的影响，家长有直接的责任。其次是老师和学校，这倒不是说老师没有道德，只是老师应该不仅仅是教书，还应该育人，只有先学会做人，才能够成才。
　　4 要把开展弘扬和培育民族精神教育作为加强青少年学生思想道德建设工作的一个极好的战略抓手，一个最为重要的任务，切实落到实处。
　　胡锦涛同志特别指出，“要帮助广大干部群众特别是广大青少年，充分认识我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。”民族精神是一个民族要发展的精神支柱，是一个国家要强大的精神动力。而青少年作为祖国的未来，他们担负着祖国的明天的希望。所以，我们一定要加强对他们进行教育，而这些教育首先是德育教育。 我们党和国家历来重视对青少年的德育教育工作。江泽民，胡锦涛等老一辈革命家都对青少年的教育工作做出过重要的批示。我们首先要让青少年理解历史，懂得我国的历史发展进程，增强学生自信心和民族自豪感。每一个校长和班主任要做好这方面的工作，他们既是学生德育教育的组织者，又是教育者。不仅要教书，还要育人。而学校的所有教职工都要承担起对学生的教育工作。让学生开展各种各样活动，团结学生，积极参加每一项活动，提高自己的思想素质。
　　青少年学生健康成长的工作不光教育部门要做，全党、全社会都要关心和支持。开展弘扬和培育民族精神的教育活动，也是一个系统工程，各级教育行政部门和学校要认真贯彻落实中央关于德育工作的文件精神，积极争取有关部门和群众团体，共同做好中小学思想道德建设工作，做好弘扬和培育民族精神的教育工作。特别要密切学校教育与家庭教育、社会教育的联系，充分發挥家庭教育、社区组织的优势，齐抓共管，形成合力，努力为中小学生的健康成长营造良好社会环境，切实做好青少年思想道德建设工作，切实做好弘扬和培育民族精神的教育工作。
　　作者单位
　　广西壮族自治区横县陶圩镇第一初级中学 广西壮族自治区横县 530314