新工科背景下电工电子实验教学研究与探索

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本文为了适应新工科背景下人才培养的需要,提出了两个“电工电子”实验实践课程教学模式改革的方法,在建设多种形式的仿真实验平台和综合创新实验室的基础上,还要针对具体办法给出具体实施方案。新工科背景下的实验教学模式对增加学生的实践创新能力以及知识综合运用能力都具有更好地作用,符合当前时代背景。
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