【摘 要】
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龚剑的作品在命题上总是表现出过人的机智,利用语言的双关和错位是他熟悉的方式:昏黄灯光下野蛮生长的毛几乎要吞噬整条马路(《毛占领宝安南》,2003,数码照片):《你不高兴》
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龚剑的作品在命题上总是表现出过人的机智,利用语言的双关和错位是他熟悉的方式:昏黄灯光下野蛮生长的毛几乎要吞噬整条马路(《毛占领宝安南》,2003,数码照片):《你不高兴》、《有人曾经让你的梦想破碎过》(2006年)则将标题直接写在画面上,这些极具个人化风格的幽默总有着激化现实感的本领。这种技巧也被龚剑应用在了之后的绘画中。
Gong Jian’s works always show extraordinary wittyness in propositions. It is his familiar way to use punctuation and dislocation of language: the brutal growth of fur in the dim light almost swallows the entire road (Mao Baoanan, 2003) , Digital photos): “You’re upset,” “Someone once crushed your dreams” (2006), with titles heading directly onto the screen. These highly personalized humor always have the power to add realism. This technique has also been applied to Gong Jian after painting.
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简约教学法，是指以学生为主体，给学生简洁的引导，让学生自主的去思索语文知识。简约化教学主要针对当前初中语文教学中过于繁琐的现象提出的。有些教师为了提高语文课堂效率，便在课堂中使用各种教学方法、给予学生大量的学习目标、不断变换教学内容，然而这样的教学方法效果却不如人意。教师对这样的现象感觉很困惑，认为自己都是照着先进的教学方法引导学生学习，怎么学生的学习效果反而不如过去呢？然而教师教学以前却忽略一个
初中阶段学生的思维与情感发展进入了一个全新的阶段，处于青春期的学生在学习活动中具有更为强烈的参与愿望，他们渴望表达自己的想法，阐述自己的观点。但有的教师的语文教学还是局限于“应试”，没能注重学生的这些思维特点，让语文教学陷入了困境。本文针对初中语文教学学生参与的现状及其突破进行简要分析。 一、当前学生参与初中语文教学的现状分析 新课程改革进入了深水区，但仍有部分教师不重视学生的学习参与，以满堂
一、以课本为基础，合理设置引导框架 作为教学的核心要素，语文课本是教师开展教学的工具和基础，但如何运用好教材课本这个工具，怎样设计好运用教材教学这一基础，取决于教师对教材文本的处理。教师如不能正确把握课本教学方向，很容易导致教学出现偏颇。因此，在引导式教学的过程中，教师要先对课本进行深入研究，依照课本层次内容，对教学程序、教学结构进行合理编制，决定教学取舍，形成教学导向。合理的语文教学设计，要求
在当下中国的语境中,需要重新考察策展的问题。到处都在说策展,只要牵涉到一点组织上的问题,这个词基本都会被提到,只不过往往对所论及的问题浅尝辄止。在这样的语境中,就某
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陶行知先生认为，教人做人、做一个具有国民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不变的宗旨。“教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思”。“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”。他一贯坚持教育应“教会学生学习，教会学生生活，教会学生做人”。在这些年的班主任工作中，从刚开始的不懂到现在的游刃有余，从刚开始的特别害怕做班主任工作到现在的喜欢做班主任工作，从刚开始
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几何知识部分对于初中生来说是刚接触的学习内容，既新颖又有一定的难度，稍微没有跟上教师的节奏就容易走偏，尤其是“相似三角形、全等三角形”章节，公式和概念掌握不牢就混淆了，让学生头疼不已。本文针对初中数学几何教学，提出几点建议和意见。 一、引言 初中数学内容难度不大，主要是为高中数学学习打基础。但是对于刚从小学生过渡而来的初中生来说，掌握好初中几何内容不是一件容易的事情，因此数学教师要掌握好教学方
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