论文部分内容阅读
本课题通过对“易班双平台”建设与基层学生党建工作相融合的现实背景?重要性和必要性的分析，结合易班自身优势以及高校学生党建工作特点，以中国海洋大学工程学院为例，探讨提出加强学院“易班双平台”建设，推进基层学生党建工作的具体举措?
加强学院“易班双平台”建设，推进基层学生党建工作的实践与探索——以中国海洋大学工程学院为例
【摘 要】
：
本课题通过对“易班双平台”建设与基层学生党建工作相融合的现实背景?重要性和必要性的分析，结合易班自身优势以及高校学生党建工作特点，以中国海洋大学工程学院为例，探讨提出加强学院“易班双平台”建设，推进基层学生党建工作的具体举措?
【机 构】
：
中国海洋大学;中国海洋大学;中国海洋大学
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
目的:了解本科护生在线学习投入与自我效能感的现状并分析两者相关性?方法:使用大学生网络学习投入量表与自我效能感量表，采用便利抽样，对160名处于常州地区的在校护理专业本科学生进行调查?结果:本科护生在线学习投入总分为(73.9±12.54)分，条目均分为(4.35±0.74)分;自我效能感总分为(65.92±10.37)分，条目均分为(3.30±0.52)分?在线学习投入与自我效能感呈正相关，其中学习动机与学习精力对在线学习自我效能感有正向预测作用?结论:目前本科护生在线学习投入与自我效能感尚有待提高?增
大数据，机器学习和人工智能的应用正在深刻地影响传统的电气与信息工程专业教学方法和模式，本文对现阶段电气工程专业教学中先进信息技术(如大数据?机器学习?人工智能?物联网等)的融入情况进行分析，通过调查研究了哪些大数据?机器学习软件或者工具在工业领域最为常用，我们的大学本科教育中对于这些常用工具的讲授情况如何?
新形态教材作为数字教材的初探形式，是传统纸质教材与数字资源融合的有效教材形式?近年来，各学科在新形态教材建设均有不同程度的探索，本文对新形态教材的概念及数字资源进行了具化分类，分析了目前危险货物运输新形态教材建设的机遇?困境?优势及劣势，在危险货物运输新形态教材建设角度提出了新形态教材建设发展的措施建议?
作为一个历史悠久的多民族国家，我国在几千年的发展中积累了大量的文化瑰宝，但是随着经济社会的不断发展，传统文化面临着巨大挑战。在“互联网+”时代背景下，传统文化急需适应时代潮流，在继承的基础上有所创新。高职院校作为传统文化传承的重要载体，在“互联网+”环境下建设具有院校特色的文化课程，推动教师队伍建设成为了重中之重。文化课程的开展在高职院校中面临诸多困难和挑战，应对存在的问题，教师团队结合互联网特点开展教育成为文化课程发展方向。
目的:探讨分析临床上应用基于翻转课堂的临床医学教学模式所取得的应用价值?方法:随机筛选于2021年1月~2021年6月期间本院接受临床实习的学生80例作为研究对象，按照数字表法随机划分为两组，即观察组(40例)与对照组(40例)，对照组于实习期间应用传统教学模式，观察组基于传统教学模式应用翻转课堂，对比两组学生考核成绩以及对于教学效果的满意度?结果:观察组理论?实践操作考核成绩均远高于对照组，同时观察组对于教学效果的满意度评分均显著高于对照组，P均<0.05?结论:于临床教学期间选择应翻转课堂教学模式取得
“互联网+”背景下，运用现代信息技术手段，开展基于慕课的线上线下混合式教学打造“金课”，极具现实意义?聚焦于地方本科院校应用型课程，以OBE教学理念为指导，对《商务谈判》线上线下混合教学模式进行探索改革，打造适合地方本科院校学生特点和培养需要的一流课程?
高职院校图书馆传统工作是为师生提供书籍借阅服务，大数据背景下已无法满足读者对新型服务不断提升的需求?在高职院校中图书馆是学校最具标志性的建筑，是学生自主学习的重要场所和传递学校文化与精神的第二课堂?在大数据背景下，高职院校图书馆应当转变服务模式，借助大数据技术对现有的服务模式进行创新，提升图书馆服务质量，不仅为师生提供更加便捷的书籍借阅服务与舒适的阅读环境，还要提供丰富的数字资源和知识服务，推动校园文化的构建和治学精神的传播?本文基于大数据背景，对高职院校图书馆未来服务模式创新展开研究，为其未来服务模式创
以新型冠状病毒的传播作为研究对象,通过文献查阅的方式对病毒的传播机制进行了研究,查找并梳理了研究新型冠状病毒传播的相关模型,传播动力学模型和基于时变参数的模型;总结了在不同因素作用下各模型的改进,多仓室因素下的传染病动力学模型、多时段动态时滞动力学模型、考虑社交隔离的SEIRS模型和引入隐形传播者的SEIR模型;最后,结合近期研究的离散模型,介绍了数据拟合的方法在离散模型中的应用,并说明数学模型对疫情防控的重要指导作用.
为探索“互联网+课程思政”教学模式构建与应用，为高等院校工科类专业实施课程思政改革提供参考，本文研究“互联网+课程思政”的教学模式构建，探索该教学模式的实践应用，并以“道路工程试验与检测”课程中的一个教学任务为例阐明教学模式应用实践的过程，研究成果对高校工科类专业实施课程思政教学改革具有借鉴意义?
随着现代教育技术的发展，越来越多的社交软件应用到教学过程，微信小程序以快速接入等优点，使教师能迅速对学生发现的问题做出反馈，激发学生的学习兴趣和享受上课的乐趣?本文利用微信小程序对植物学实验教学的适用性，通过录制实验讲解?操作示范?纠错视频?展示作业反馈?提交实验照片?补充教学育人案例等开展教学互动，探讨和优化微信小程序辅助植物学实验课程教学的模式和作用?