【摘 要】
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自然灾害属于自然地理学范畴,是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象,包括寒潮、洪涝、台风、龙卷风、冰雹、霜冻、干旱、火山喷发、高温、低温、雷暴、暴雨、暴雪、冻雨、大雾、大风、结冰、雾霾、地震、海啸、滑坡、泥石流、沙尘暴等.自然灾害发生后,人的身心备受影响.对于人的心理创伤,思想政治工作往往能发挥作用,尤其在稳定心理、动员群体、协调力量、鼓舞人心等方面作用突出.由北京理工大学出版社出版的《高校思想政治教育实效性研究》一书从利益向度、影响因素、人文内涵、机制分析、教学模式、课程实施、理论武装等角度
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自然灾害属于自然地理学范畴,是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象,包括寒潮、洪涝、台风、龙卷风、冰雹、霜冻、干旱、火山喷发、高温、低温、雷暴、暴雨、暴雪、冻雨、大雾、大风、结冰、雾霾、地震、海啸、滑坡、泥石流、沙尘暴等.自然灾害发生后,人的身心备受影响.对于人的心理创伤,思想政治工作往往能发挥作用,尤其在稳定心理、动员群体、协调力量、鼓舞人心等方面作用突出.由北京理工大学出版社出版的《高校思想政治教育实效性研究》一书从利益向度、影响因素、人文内涵、机制分析、教学模式、课程实施、理论武装等角度和层面对高校思想政治教育实效性作了理论分析和经验探索.该书内容翔实,不仅可以为高校思政工作开展提供新的方向,还可以进一步丰富高校思政教育内容,拓展大学生的思维与眼界,而基于自然灾害背景开展思想政治教育对于社会发展、学生进步有着重要的现实意义.
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逆向思维有助于培养学生的发散思维和创造性思维能力,有助于学生释疑解难、复习总结,并能加深学生对事物的认识和理解.文章介绍了逆向思维的概念和培养途径.一方面,在新课讲授中,通过执果索因、反向逆推、辩证分析加强逆向思维能力培养;另一方面,在习题教学中,通过打破思维定式强化逆向思维能力训练.最后指出培养逆向思维能力必须以扎实的“双基”为前提.
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一、命题背景rn改革开放至今,厦门市已从封闭狭小的海岛型城市走向宽阔纵深的海湾型城市,这与习近平总书记履职厦门时提出的“提升本岛、跨岛发展”,实现海岛型城市到海湾型城市转变的宏伟战略规划密不可分.其中“两环八射”快速交通路网体系的提出、规划和实施,有效地推动了厦门岛内外、厦漳泉乃至周边更广阔区域之间的联系.rn二、试题设计rn材料一 长期以来,厦门人口与经济高度集中在岛内,现阶段厦门本岛土地利用已基本饱和,而岛外发展明显滞后.厦门市政府2014年3月提出构建“两环八射”快速交通路网体系,落实习总书记提出的
中华文化是中华民族赖以生存和发展的精神支柱.经过数千年的传承,中华文化中无论文学诗歌、衣着服饰还是饮食文化都具有丰富的内容.在全球化进程不断加快的当下,许多传统文化在民族融合和交流中被覆盖、忽视,加之对西方艺术的模仿,导致国内一些文化事物的设计缺乏民族传承.要将景观设计与中国传统文化有机结合,突出中国特色,设计者就应了解中国特色文化,并将传统工艺和图式纹样运用于不同的景观设计中.随着人民生活水平的提高,国内旅游业发展迅速,但在旅游业带动商业发展的同时人们对旅游业的概念认知变得大众化、庸俗化,因此,建立具有
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贫困生资助工作是我国教育事业发展过程中的重要环节,也是我国高校学生管理工作的重要内容.“贫困”自身拥有空间属性和多维属性,意味着以“人地关系”为研究核心的地理学在区域贫困研究和扶贫工作中具有重要作用.贫困生资助作为扶贫工作的重要内容,其与地理各要素之间也有着一定的联系.在我国扶贫事业不断推进的背景下,地理学界针对贫困的研究越来越多,贫困地理识别已成为地理学研究的热点课题.由刘小鹏等人所著、科学出版社出版的《发展地理学视角下区域贫困的地方化》一书,介绍了我国区域扶贫历程,评价了我国贫困地理研究进展,并进一步
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