同样的“金岳霖”,不同的精彩——两节《金岳霖先生》观后感

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近日,有幸观摩了两节《金岳霖先生》,教者分别是江苏省南京市江宁高级中学的戎仁堂老师和南京宇通实验学校的于清源老师。无论是谁,对文本准确深入的解读是上好一节课的保证。然而,准确深入的解读又从何而来呢?查找资料,请教师友,反复钻研,自然必需,但这些都还不够。
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