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摘要：本文以“大思政”格局为背景，深刻挖掘共青团在高校思想引领中的作用，进一步明确“大思政”格局下高校共青团的使命和责任，总结出“大思政”格局下高校共青团“三三三”工作模式，即：通过三课堂融合，夯实学生思想政治教育；通过三平台联动，促进学生全面成长成才；通过三队伍合力，推进学工战线整体水平。旨在不断提升高校共青团思想引领工作覆盖面、吸引力、创新点、实效性。
关键词：“大思政”格局；高校共青团；“三三三”工作模式
当前，我国正在大力推进教育治理体系和治理能力现代化建设，习近平总书记更是强调了高校思想政治教育的高度重要性，特别提出了要树立“大思政”的理念。“大思政”反映了当今时代高校思想政治教育的开放性、互动性、协同性、合力性的特征，而反映在价值领域，则体现在高校思想政治教育价值体系的整体有效性。
本文以“大思政”格局为背景，深刻挖掘共青团在高校思想引领中的作用，对于高校大学生思想政治教育工作现状进行剖析，明确不足和问题所在，进一步明确“大思政”格局下高校共青团的使命和责任，总结出“大思政”格局下高校共青团“三三三”工作模式，即：通过三课堂融合，夯实学生思想政治教育；通过三平台联动，促进学生全面成长成才；通过三队伍合力，推进学工战线整体水平。并开展相应研究与实践，旨在不断提升高校共青团思想引领工作覆盖面、吸引力、创新点、实效性。
一、三课堂融合，夯实学生思想政治教育
1、做实“第一课堂”，加强学风建设
以建立学风建设的长效机制为目标，以学业预警体系构建为平台，以班级目标管理为依托，以榜样导学为带动，以辅导员进课堂加强管理为手段，采取各种有效措施，分学院、分班级、分年级、分专业开展有针对性的分层次管理模式。
2、做特“第二课堂”，加强实践育人
通过日常教育管理，对学生进行正确的“三观”教育，引导学生树立崇高理想，培养高尚情操，塑造健全人格；通过主题教育与专题教育相结合方式，抓好入口关和出口关，在新生入学、毕业生离校的常规主题教育中充分融入理想信念教育、爱国主义教育、职业生涯教育、安全法制教育等专题，在专题教育中有效锲入文明离校、新生入学等主题教育，增强思想政治教育的感染力和实效性。通过专业社团活动、学科竞赛、大学生科研立项等，加强大学生实践能力和创新能力的培养、培养科学精神和科学态度、推动学生参与学术科技活动。通过社会实践、志愿服务等，提升学生的综合素质。
3、做精“第三课堂”，加强思想引领
占领互联网新阵地，创新“互联网+思政工作”的宣传思想工作新机制，组建学校各级新媒体矩阵。依托微话题，培育理想信念之魂；依托微传播，展现学校发展现状；依托微活动，营造校园文化氛围；依托微服务，展现育人为本理念。着力提升新媒体工作的思想引领力、团学凝聚力、文化辐射力、品牌影响力。
二、三平台联动，促进学生全面成长成才
1、以公寓建设为平台，确保服务到位
深入开展“每天一小时”寝室走访交流工作。深入寝室不仅抓卫生，重点坚持与学生谈心，深入学生，了解学生；以文化建设为依托，探索柔性管理；开展设立党员示范岗、标兵示范寝室、和建立月月联评公示制等形式加强引导与管理；开展公寓文化建设活动，推进公寓文化向文化型公寓转变。继续开展各类寝室文化活动，引导学生营造积极向上的公寓文化氛围。
2、以帮扶助困为平台，确保关心到位
积极寻求学校、社会资源，为貧困学生解决难题。认真严格履行各种奖助学金发放程序，帮助贫困学生办理国家助学贷款，切实为学生解决实际困难。有效、快速、全面地开展心理健康教育，掌握学生心理健康状况，实行分团委书记-专业辅导员-班主任-心理委员四级网络监控和心理干预机制，确保在第一时间发现问题、分析问题、解决问题；积极开展各个层次的谈心活动，党委副书记、分团委书记、辅导员、班主任深入学生中间及时了解学生思想动态，关心学生困难，关注学生需求，体现以人为本的教育理念。
3、以就业工作为平台，确保引导到位
通过走访、谈话、专题报告会等形式，帮助学生正确拟定自己未来的职业规划与努力方向，了解当前的就业形势与政策，掌握一定的择业技能与技巧；加大学生自主创业教育，尝试建立有效帮扶机制，促进学生就业；加强对学生职业生涯规划、就业观及就业形势教育，引导学生树立“先就业、再择业”的就业观，帮助学生顺利就业，走好职业发展第一步。认真统计学院就业困难学生的基本情况，进行有针对性的就业指导、就业推荐和心理疏导，力争就业困难学生顺利实现就业。
三、队伍合力，推进学工战线整体水平
1、打造素质过硬的学工队伍
通过网络，工具书、办公软件、会议研讨等形式与手段全面打造学习型团队，使辅导员运筹、逻辑、推理、公文写作、语言表达等多种能力得到提升。鼓励辅导员结合我校学生工作的重点、难点和热点问题，撰写各类研究课题，形成课题库；积极申报思想政治工作课题和辅导员骨干专项课题，凝练学生工作研究成果。
2、打造党性过硬的学生党员队伍
继续推进“两学一做”活动，从理论学习、组织纪律、道德品质、作风建设、模范作用等方面对党员实行目标管理，将竞争机制引入到党员教育管理中来，充分调动党员“创先争优”的积极性和主动性。科学制定学生党员履行岗位职责和发挥先锋模范作用的考核内容，加大对学生党员政治觉悟、专业学习、群众评议的考核，严肃处理不合格党员。
3、打造能力过硬的学生干部队伍
探索“以赛促学、以学促知、以知促行”的学生干部培训方式，逐步打造“三级递进式”学生干部能力提升体系，深入建设学生组织“品”字型提升模式，更加借助“学生干部成长档案”、“学生干部考核量表”等评价载体，为学生干部投身管理服务工作，提高主动性、积极性、实效性提供了有效引导和记录。
思想政治教育引领工作是高校共青团的重要工作，在新时期，共青团组织必须转变教育引领的工作理念，寻找教育引领新的主体力量和活动载体，创新教育引领的方式方法，紧紧围绕社会主义核心价值观的教育主线，拓展思想引领的工作内容，以更加“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的方式开展思想政治教育引领工作。
参考文献：
[1]米丹.“大思政”理念下高校思政教育价值体系的整体有效性探讨[J].黑龙江教育学院学报：2016（第35卷第4期）.
[2]储德峰.试论高校“大思政”教育模式及其构建[J].安徽警官职业学院学报：2012年第4期.
[3]武智、张爱武.整体构建高校“大思政”教育模式新探[J].湖北第二师范学院学报：2015年1月.
[4]田传信.大思政视野下高校思政教育实践育人模式及其价值[J].浙江树人大学学报：2013年3月.
作者简介：
张南（1981-），女，黑龙江八一农垦大学会计学院副处级辅导员，分团委书记、学工办主任，助理研究员。
本文系2017年度全国学校共青团研究课题立项课题《“大思政”格局下高校共青团“三三三”工作模式探索与实践》（课题编号：2017LX050）阶段性成果。
关键词：“大思政”格局；高校共青团；“三三三”工作模式
当前，我国正在大力推进教育治理体系和治理能力现代化建设，习近平总书记更是强调了高校思想政治教育的高度重要性，特别提出了要树立“大思政”的理念。“大思政”反映了当今时代高校思想政治教育的开放性、互动性、协同性、合力性的特征，而反映在价值领域，则体现在高校思想政治教育价值体系的整体有效性。
本文以“大思政”格局为背景，深刻挖掘共青团在高校思想引领中的作用，对于高校大学生思想政治教育工作现状进行剖析，明确不足和问题所在，进一步明确“大思政”格局下高校共青团的使命和责任，总结出“大思政”格局下高校共青团“三三三”工作模式，即：通过三课堂融合，夯实学生思想政治教育；通过三平台联动，促进学生全面成长成才；通过三队伍合力，推进学工战线整体水平。并开展相应研究与实践，旨在不断提升高校共青团思想引领工作覆盖面、吸引力、创新点、实效性。
一、三课堂融合，夯实学生思想政治教育
1、做实“第一课堂”，加强学风建设
以建立学风建设的长效机制为目标，以学业预警体系构建为平台，以班级目标管理为依托，以榜样导学为带动，以辅导员进课堂加强管理为手段，采取各种有效措施，分学院、分班级、分年级、分专业开展有针对性的分层次管理模式。
2、做特“第二课堂”，加强实践育人
通过日常教育管理，对学生进行正确的“三观”教育，引导学生树立崇高理想，培养高尚情操，塑造健全人格；通过主题教育与专题教育相结合方式，抓好入口关和出口关，在新生入学、毕业生离校的常规主题教育中充分融入理想信念教育、爱国主义教育、职业生涯教育、安全法制教育等专题，在专题教育中有效锲入文明离校、新生入学等主题教育，增强思想政治教育的感染力和实效性。通过专业社团活动、学科竞赛、大学生科研立项等，加强大学生实践能力和创新能力的培养、培养科学精神和科学态度、推动学生参与学术科技活动。通过社会实践、志愿服务等，提升学生的综合素质。
3、做精“第三课堂”，加强思想引领
占领互联网新阵地，创新“互联网+思政工作”的宣传思想工作新机制，组建学校各级新媒体矩阵。依托微话题，培育理想信念之魂；依托微传播，展现学校发展现状；依托微活动，营造校园文化氛围；依托微服务，展现育人为本理念。着力提升新媒体工作的思想引领力、团学凝聚力、文化辐射力、品牌影响力。
二、三平台联动，促进学生全面成长成才
1、以公寓建设为平台，确保服务到位
深入开展“每天一小时”寝室走访交流工作。深入寝室不仅抓卫生，重点坚持与学生谈心，深入学生，了解学生；以文化建设为依托，探索柔性管理；开展设立党员示范岗、标兵示范寝室、和建立月月联评公示制等形式加强引导与管理；开展公寓文化建设活动，推进公寓文化向文化型公寓转变。继续开展各类寝室文化活动，引导学生营造积极向上的公寓文化氛围。
2、以帮扶助困为平台，确保关心到位
积极寻求学校、社会资源，为貧困学生解决难题。认真严格履行各种奖助学金发放程序，帮助贫困学生办理国家助学贷款，切实为学生解决实际困难。有效、快速、全面地开展心理健康教育，掌握学生心理健康状况，实行分团委书记-专业辅导员-班主任-心理委员四级网络监控和心理干预机制，确保在第一时间发现问题、分析问题、解决问题；积极开展各个层次的谈心活动，党委副书记、分团委书记、辅导员、班主任深入学生中间及时了解学生思想动态，关心学生困难，关注学生需求，体现以人为本的教育理念。
3、以就业工作为平台，确保引导到位
通过走访、谈话、专题报告会等形式，帮助学生正确拟定自己未来的职业规划与努力方向，了解当前的就业形势与政策，掌握一定的择业技能与技巧；加大学生自主创业教育，尝试建立有效帮扶机制，促进学生就业；加强对学生职业生涯规划、就业观及就业形势教育，引导学生树立“先就业、再择业”的就业观，帮助学生顺利就业，走好职业发展第一步。认真统计学院就业困难学生的基本情况，进行有针对性的就业指导、就业推荐和心理疏导，力争就业困难学生顺利实现就业。
三、队伍合力，推进学工战线整体水平
1、打造素质过硬的学工队伍
通过网络，工具书、办公软件、会议研讨等形式与手段全面打造学习型团队，使辅导员运筹、逻辑、推理、公文写作、语言表达等多种能力得到提升。鼓励辅导员结合我校学生工作的重点、难点和热点问题，撰写各类研究课题，形成课题库；积极申报思想政治工作课题和辅导员骨干专项课题，凝练学生工作研究成果。
2、打造党性过硬的学生党员队伍
继续推进“两学一做”活动，从理论学习、组织纪律、道德品质、作风建设、模范作用等方面对党员实行目标管理，将竞争机制引入到党员教育管理中来，充分调动党员“创先争优”的积极性和主动性。科学制定学生党员履行岗位职责和发挥先锋模范作用的考核内容，加大对学生党员政治觉悟、专业学习、群众评议的考核，严肃处理不合格党员。
3、打造能力过硬的学生干部队伍
探索“以赛促学、以学促知、以知促行”的学生干部培训方式，逐步打造“三级递进式”学生干部能力提升体系，深入建设学生组织“品”字型提升模式，更加借助“学生干部成长档案”、“学生干部考核量表”等评价载体，为学生干部投身管理服务工作，提高主动性、积极性、实效性提供了有效引导和记录。
思想政治教育引领工作是高校共青团的重要工作，在新时期，共青团组织必须转变教育引领的工作理念，寻找教育引领新的主体力量和活动载体，创新教育引领的方式方法，紧紧围绕社会主义核心价值观的教育主线，拓展思想引领的工作内容，以更加“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的方式开展思想政治教育引领工作。
参考文献：
[1]米丹.“大思政”理念下高校思政教育价值体系的整体有效性探讨[J].黑龙江教育学院学报：2016（第35卷第4期）.
[2]储德峰.试论高校“大思政”教育模式及其构建[J].安徽警官职业学院学报：2012年第4期.
[3]武智、张爱武.整体构建高校“大思政”教育模式新探[J].湖北第二师范学院学报：2015年1月.
[4]田传信.大思政视野下高校思政教育实践育人模式及其价值[J].浙江树人大学学报：2013年3月.
作者简介：
张南（1981-），女，黑龙江八一农垦大学会计学院副处级辅导员，分团委书记、学工办主任，助理研究员。
本文系2017年度全国学校共青团研究课题立项课题《“大思政”格局下高校共青团“三三三”工作模式探索与实践》（课题编号：2017LX050）阶段性成果。