【摘 要】
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目的分析急救技能培训对提高护理应急队员应急水平的作用。方法以2016年2月—2017年2月间该院急救中心的17名护理应急队员为B组研究主体,未对其实施急救技能培训。以2017年3
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目的分析急救技能培训对提高护理应急队员应急水平的作用。方法以2016年2月—2017年2月间该院急救中心的17名护理应急队员为B组研究主体,未对其实施急救技能培训。以2017年3月—2018年3月间该院急救中心的18名护理应急队员为A组研究主体,为其实施急救技能培训。对比两组的应急水平。结果A组的各项急救技能评分均高于B组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。A组的急救知识评分均高于B组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。A组的入院-接受处置时间均短于B组,对比差异有统计学意义(P<
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