【摘 要】
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传统的教学活动中，教师具有绝对的课堂话语权，而学生作为教育活动中的另一主体，却往往成为“沉默的大多数”。高等教育是培养高级专门人才的教育活动，大学课堂作为高等教育的主要
【基金项目】
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中南民族大学2015年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“民族院校翻译硕士(MTI)培养模式研究”(项目编号CSQ 15018)研究成果
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传统的教学活动中，教师具有绝对的课堂话语权，而学生作为教育活动中的另一主体，却往往成为“沉默的大多数”。高等教育是培养高级专门人才的教育活动，大学课堂作为高等教育的主要场域，对高质量的课堂互动和师生对话有着更高的诉求。对话教学作为一种新的教学形态，是促进师生对话、提高高等教育教学质量的有效方式，是高等教育改革的重要环节。
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