【摘 要】
：
目的 探讨三好学生标兵生活事件与主观幸福感的关系及对二者关系可能有影响的中介变量和调节变量的作用.方法 对160名三好学生标兵采用一般生活满意度问卷、积极-消极情感量
论文部分内容阅读
目的 探讨三好学生标兵生活事件与主观幸福感的关系及对二者关系可能有影响的中介变量和调节变量的作用.方法 对160名三好学生标兵采用一般生活满意度问卷、积极-消极情感量表、总体幸福感量表、青少年生活事件量表、内在-外在心理控制源量表、Frost多维完美主义量表、情绪调节方式问卷进行测评分析.结果 三好学生标兵青少年生活事件量表评分与一般生活满意度问卷、总体幸福感量表评分及积极-消极情感量表情感平衡因子评分呈显著负相关.消极完美主义在生活事件与主观幸福感之间起部分中介作用,心理控制源在积极完美主义、消极完美主义与主观幸福感之间起部分中介作用,减弱型情绪调节方式对消极完美的中介效应起着调节作用,增强型情绪调节方式对心理控制源的中介效应起着调节作用.结论 生活事件降低主观幸福感水平,完美主义是生活事件和主观幸福感的中介变量,心理控制源是完美主义和主观幸福感的中介变量,情绪调节对完美主义及心理控制源具有调节作用.
其他文献
语言是教师传授知识和与学生交流最重要的载体,教学语言艺术是教学艺术的重要组成部分。教师除了使用普通话、语法规范、简洁流利、语言亲切等基本要求,数学教师课堂口头语言
高职院校的毕业班学生需面临考证、毕业、就业等复杂问题,情绪波动大,容易引发各种心理危机。班主任在管理过程中,既要严格按照校规校纪做好常规管理工作,也要坚持以学生为本
问题的设计构成了整个教学过程的结构框架,本文介绍了问题结构的基本要素和注意事项。
The design of the problem constitutes the structural framework of the whole tea
本文阐述了高校院(系)办公室管理工作的特殊性和重要性；分析了当前社会发展、科技进步以及高等教育体制自身改革对高校院(系)办公室管理工作带来的机遇和挑战；并结合当前我国高
本文针对现行教育政策之下教育中所存在的不公平现象,基于教育政策的特点及其特殊性,提出了以公平为导向的教育政策,阐述了教育公平应成为教育政策价值取向核心的必要性.教育
目的 研制军人团体智力量表A式,并进行信效度检验.方法 以智力震荡理论及晶体智力和流体智力理论为基础,确定量表由2个分量表4个分测验组成.采取随机整群抽样方法,抽取1 000
经过近20年的发展,中国慈善事业取得了显著成效。但不难看到,其尚处于起步阶段,观念、政策和组织都存在明显缺陷。国人慈善观念尚未固化,并随社会思潮呈现摇摆多元态势。与之
目的 探讨医学专业大学生完美主义与父母养育方式及心理健康状况的相关性.方法 对337名医学专业大学生采用中文Frost多维完美主义量表、父母教养方式评价量表、症状自评量表
尽管强迫症与精神分裂症属于不同的诊断分类,但是两种疾病在临床特征、受损脑区和药物治疗具有相当大的重叠,虽然强迫症发展为精神分裂症的可能性不大,在强迫症患者中具有分
目的 探讨青少年情绪障碍患者心理健康状况及其与家庭功能的相关性.方法 将30例青少年情绪障碍患者设为研究组,同期随机选取31名在校中学生设为对照组,采用症状自评量表、家