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英语是一门国际通用语言,受到社会群体的高度重视,英语学习者在不同年龄阶段下所表现出的特征各有不同,因而英语教学方式也必须要具有适应性,以达到良好的英语学习效果。本文就年龄差异对英语学习的影响进行分析,并对不同年龄英语学习者的阶段特征与教学建议进行探究,旨在促进不同年龄学习者英语学习成效的改善,仅供相关人员参考。