基于机电一体化技术的智能家居系统设计

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阐述智能家居系统的概念和特点,智能家居系统的现状、机电一体化技术的应用。智能家居系统的设计方案,包括实现智能化操作、智能环境控制、安全保障、智能家庭社交的功能。
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为了研究UV发光丝印油墨的印刷适性,拓展功能油墨在织物印刷中的应用,本研究在对UV发光油墨各组分分析的基础上,探究了发光剂含量对UV发光丝印油墨物理性能和印刷适性的影响。首先,通过正交试验确定UV发光丝印油墨中预聚物、光引发剂、单体的最佳配比,基于最佳配比加入不同含量发光剂制得5种性能不同的UV发光丝印油墨。接着对5种油墨的细度、黏度、干燥时间进行检测,同时分析了不同含量的发光剂对UV发光丝印油墨
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人防物资大数据管理及应用标准化研究旨在研究建立规范、统一的人防物资数据管理与应用标准,使各相关人员按照统一的数据管理要求、数据交换标准等执行任务。同时,通过科学的研究和管理,对人防物资大数据进行标准化加工处理,将大数据的积极作用充分发挥出来,提升人防物资大数据的管理及应用效果。
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党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”[1提出农业农村优先发展的原则,全面推进乡村振兴。[2]全面推进乡村振兴,发展壮大集体经济是一项基础性工程。只有壮大农村集体经济,农民才会关心和支持农村公共事务,基层党组织才有更好的凝聚力和号召力,实现农民共同富裕才有根本保障。昌吉市六工镇十三户村在全面完成农村集体产权制度改革的基础上,通过顶层设计统领、整合盘活农村
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<正>近年来,随着国家脱贫攻坚、乡村振兴的不断深入发展,蜂产业迎来了良好的发展机遇。特别是饲养我国本土的中华蜜蜂(简称中蜂),由于投资小、见效快、风险小,得到了不少地区政府的重视和支持,他们把发展中蜂产业作为当地脱贫攻坚和乡村振兴的特色产业来抓,出台了扶持政策,进行资金支持、技术指导,使各地中蜂产业发展迅速,中蜂养殖户、中蜂蜂群数、中蜂蜜产量大幅增加。
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为更好地落实立德树人根本任务,江苏省无锡市连元街小学通过探寻国家育人要求和学校百年文化基因之间的结合点,提炼出学生素养发展目标,并积极推进核心素养导向下的学生评价工作。学校围绕学生品格培育、素养提升、能力锻造等多个方面,突出评价过程中的真实情境创设、过程考查、综合考评、多元反馈,不断提升评价的科学性、有效性,切实让评价为学生的真实发展助力。
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提升学生评价素养对推动实现综合素质评价常态化具有深远意义。学生评价素养是学生作为评价主体在评价实践中所应具备的理念、知识、能力、情感的综合表现,具有整体性、发展性及情境性等特征。重视培养学生评价素养有利于引导学生走自主发展之路,有利于营造多主体交互式的评价氛围,凸显了综合素质评价的育人价值,同时也是顺应我国教育评价改革发展的时代之需。在现实中,学生评价素养的培养仍受传统考试文化、评价观念、多元评价
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老年康复产业的发展离不开有效的政策体系支持。文章采用文本挖掘技术及PMC指数模型,构建康复政策评价体系,对国家级和福建省康复政策文本进行量化对比分析。结果表明,福建省康复政策对发展相关产业具有积极作用,但仍存在面向老年群体的政策效力不足、新政缺失等问题,据此为后续福建省老年康复政策体系完善提供参考建议。文章开拓性地将PMC指数模型用于老年康复政策评价体系构建,以此展开福建省老年康复政策的量化分析研
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通过对知识产权保护政策文本进行评价,可把握政策评价指标的重要性,为后续政策制定与调整提供重要的理论准备与决策支持。引入S-CAD政策分析法中的基本要素概念,从政策制定者、政策内容、政策参与者和政策价值4个维度建立知识产权保护政策评价分析框架,在此基础上构建知识产权保护政策评价指标体系,并运用熵权TOPSIS法对9项知识产权保护政策进行评价。结果显示,9项政策制定规范,政策重点突出,具有较高的社会及
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随着评价素养的相关研究从教师到学生的主体迁移,学生评价素养成为学界关注的新兴课题。国外已有研究关注到学生评价素养对学习的促进作用,通过框架建构及将反馈素养纳入其中,实现对学生评价素养的概念界定。学生评价素养主要指学生拥有的关于课堂评价活动的知识、技能、态度和价值观等,是学习素养的重要组成。对于这一概念的研究与建构源于课堂评价的范式转型,并将自我评价与同伴评价纳入其中视作重要的实践活动,与自我调节学
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基于城市规划体系中地下空间与人防工程的基本关系,以及融合利用地下空间与人防工程的必要性,对城市建设中各类地下空间资源的利用现状进行分析。提出了利用城市地下空间与人防工程满足城市规划需求的具体思路,借此提高城市整体规划水平,有效利用城市空间资源,助力我国城市的可持续发展。
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