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思政教师是高校的重要组成部分，思政教师的整体教学水平、师德水平将会对高校师风师德的建设产生直接影响，对思政教师专业发展的内涵的研究很有必要。本文从知识体系、能力结构、职业态度三个方面探讨思政教师专业发展的内涵，针对当前思政教师存在的问题，通过建立良好的制度环境、多样化的师德活动环境等措施改善思政教师的整体师德水平，进而给高校的师德建设提供引导。