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小学语文“同课异构”教学方式的实践及反思
小学语文“同课异构”教学方式的实践及反思
来源 :传奇故事 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhcbwrs
【摘 要】
:
当前,教育革新趋势逐渐深入化,小学语文需要探索全新的授课方式,进一步完善基础教学体系,使学生能够得到良好的引导,提高语文知识素养,丰富文学积累,达到优秀的发展目标.本文
【作 者】
:
彭琳
【机 构】
:
湖南省益阳市桃江县灰山港镇紫荆花小学
【出 处】
:
传奇故事
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
小学语文
同课异构
实践反思
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当前,教育革新趋势逐渐深入化,小学语文需要探索全新的授课方式,进一步完善基础教学体系,使学生能够得到良好的引导,提高语文知识素养,丰富文学积累,达到优秀的发展目标.本文首先分析同课异构的基础概念,随后深入研究实践方式,并提出教学反思,以供参考.
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