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海南师范大学附属中学创造性地进行了初高中一体化实验班的教学改革,提出了四到六年的初高中弹性学制.本文探讨了初高中一体化背景下建立历史课高效课堂的一些重要策略:采用初高中历史教材知识整合,导学案设计和视频资料的使用等方式建立高效课堂.实践表明上述策略应用于实验教学效果是令人满意的.
浅析如何构建历史高效课堂 ——以海师附中初高中一体化实验班为例
【摘 要】
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海南师范大学附属中学创造性地进行了初高中一体化实验班的教学改革,提出了四到六年的初高中弹性学制.本文探讨了初高中一体化背景下建立历史课高效课堂的一些重要策略:采用
【机 构】
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海南师范大学附属中学 海南海口 571158
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年10期
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