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生物是一门与生活密切相关的学科。对于初中生来说,刚刚开始接触生物学习,由生活作为切入点更容易接受和理解,初中生物实现生活化教学既是实施新课程的客观需要,也是有效提高初中生生物教学效率的需要。在本文中,我对实现生物生活化教学展开研究,提出从情境教学生活化、教学内容生活化和作业与练习生活化三个方面着手来实现这一目标。