论文部分内容阅读
目的探讨阶梯式健康教育对精神分裂症患者的疗效。方法将160例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组，对研究组实施有目的、有计划、阶梯式的健康教育，而对照组仅接受一般性护理措施，并采取问卷调查法于入院时、出院前、出院后1年对患者分别进行依从性的调查评定。结果出院前及出院后1年时，两组依从性问卷评分均显著低于入院时（P〈0．05）。在出院前及出院后1年，研究组依从性问卷评分均显著低于对照组（P〈0．05）。出院1年后，研究组复发率显著低于对照组（P〈0．05）。结论阶梯式健康教育可有效提高精神分裂症患者对治疗护