【摘 要】
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教师在教学中并非是将问题直接讲到底,也不能放任学生自己去学习,而是在适当的时候给学生作引导,让学生自主去探索,做到有效率高质量地自学,让学生充分发挥出自主意识提高学
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教师在教学中并非是将问题直接讲到底,也不能放任学生自己去学习,而是在适当的时候给学生作引导,让学生自主去探索,做到有效率高质量地自学,让学生充分发挥出自主意识提高学习能力.本文从改革课堂教学的现状出发,针对课堂教学过程进行教学实践,运用小组合作式的“自学、议论、引导”课堂教学模式,在课堂教学中充分调动学生自主学习,有效地进行引导教学,从而提高初中学生的升学率.
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