基于协作的大学微课资源共享平台

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoxuan898556
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于协作的大学微课资源共享平台倡导大众自由创作微课资源的同时为资源拥有者提供发布资源的渠道并且为学习需求者提供发现微课资源的工具.本文通过对该平台系统体系结构的介绍,描述其所定义的三类角色及其工作机理,分析其优势.
其他文献
2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,其中提出,“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以
固体脂质纳米粒(Solid lipid nanoparticles,SLN)是近年来国内外研究非常活跃的新型的纳米粒给药系统,是以硬脂酸、单硬脂酸甘油酯、卵磷脂等固态的天然或合成脂质材料作为载体,将药物包裹于脂质材料制成固体胶态给药系统,可用于口服、静注、皮肤和眼部等途径给药。固体脂质纳米粒具有靶向、缓控释、生物利用度高、生物相容性好、毒性低和增加包裹药物稳定性等特点。本文以在水中微溶的氯霉素为模
思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括、间接的反映,借助语言、表象或动作实现,是认知活动的高级形式.如果教师根据学生的认知特点运用电教媒体,能让学生逐渐从直觉
信息技术与小学数学教学的整合从根本上改变了传统、封闭,单一、枯燥的教学模式,给数学课堂注入新的活力,对高效的数学课堂有一定助推作用.信息技术手段在教学中的运用突破了
多媒体教学作为一种现代教学方式,是现代教育技术推广应用的趋势,它能使学生在学习中始终保持兴奋、 喻悦、渴求上进的心理状态.特别是年幼的小学生,由于其直观思维仍是掌握
中职德育课信息化教学是利用现代信息技术和信息资源把信息技术应用到德育课中,提升德育课教学的实效性.本文以中职德育课《哲学与人生》中的《在知行统一中体验成功快乐》为
信息技术教学大都停留在40分钟的课堂中,很少向课外延伸.信息技术是一门操作性很强的课程,只有大量练习、实践,才能提高学生能力.计算机爱好者把计算机当作信息处理工具,综合
随着“微时代”的到来,微课程作为一种新型的教学模式和学习方式在我国播下种子并生根发芽.对于教师而言,“微课程”革新传统的教学与教研方式;对学生而言,“微课程”能更好
Moodle网络教学系统有着教学资源丰富、师生交互式强、鼓励学生个性发展的优势.本文采用定量研究实验方法,设计一套低成本、高可用性的应用网络教学系统教学方案,采用SPPS数
初中教学中化学是需要引起重视的课程.而当下初中化学教学效果并不理想,主要是因为化学这门学科的自身特点以及传统教学方式具有单一性.随着时代变化和科技发展,越来越多的新