【摘 要】
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众所周知,作用在某物体上的几个力产生的总的机械效果(加速度、形变),若和作用在该物体上的另一个力产生的效果完全相同,则后者是前者的合力,前者称作后者的分力。力能够进
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众所周知,作用在某物体上的几个力产生的总的机械效果(加速度、形变),若和作用在该物体上的另一个力产生的效果完全相同,则后者是前者的合力,前者称作后者的分力。力能够进行合成和分解的条件是:诸力必须是作用在一个物体的同一点上,或同向平行
As we all know, the total mechanical effect (acceleration, deformation) produced by several forces acting on an object is exactly the same as the effect of another force acting on the object. The latter is the resultant force of the former. The former is called As the force of the latter. The conditions under which forces can be synthesized and decomposed are: Forces must act on the same point of an object, or in parallel
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我讲鲁迅的《药》这篇课文时,有个学生提出了一个很有意思的问题:华小栓为什么自始至终连一句话也没说呢?这个问题常为粗心的教师所忽略,却为细心的学生提出来,提得好。在小
1978年第1期《中学理科教学》发表中小学数学通用教材编写组的“简介中学数学教学大纲”的文章,阐述对中学数学教学改革和教材建设的设想,提出中学数学教材要“加强基础,提
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全日制十年制高中课本语文第一册《硕鼠》一诗中有“爰得我直”一句。课本注:〔直〕这里指处所。关于“直”,《古汉语常用字字典》释作“价值”。《史记·张汤传》:“汤死,
《数学通报》1981年第9期《关于三痛函数无理性的讨论》一文,主要介绍了这样一个结论(原文命题3):若角θ=q°/P(P、q是互质的整数),且q≠60K,q≠90K,(其中K为整数),则cosθ
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通过阅读讨论《六年制重点中学数学教学大纲(草案)》本组同志认为新大纲的指导思想明确;“教学中应注意的几点”切合实际,针对性强。我们将结合教学实践作进一步的学习讨论,
Kuntiz型丝氨酸蛋白酶抑制剂(Kuntiz-type serine proteinase inhibitor,KuSPI)又称胰腺胰蛋白酶抑制剂,能够和相应的蛋白酶互作来调控生物体内的级联反应。本研究通过RACE克
这张表清楚地说明了,在化学元素的发现史上,新的研究领域的出现和新的实验技术的应用对加速新元素的发现曾经起过很大的作用。在古代,由於金属冶炼的发展和铁、铜及其合金作