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中职数学属于极为重要基础课程,学生通过学习数学知识能够更好掌握的专业技能知识。为此,中职数学教师在授课过程中应与专业课程优化结合,强化学生专业课程的同时,培养学生综合素养。目前,中职数学学科与专业课程融合教学过程中存在诸多问题,阻碍学生提升自身专业素养。本文将对中职数学与专业课融合教学的策略予以探讨研究,希望能为众多中职数学教师带来教学灵感。