论文部分内容阅读
【关键词】初中生;道德与法治;活动
【中图分类号】G633.2
【中图分类号】G633.2
用活动促进初中道法课教学
【摘 要】
：
【关键词】初中生;道德与法治;活动 【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）51-0069-02 《普通高中思想政治課程标准（2017年版）》（以下简称“2017年版课标”）提出了“活动型学科课程”的概念。活动型学科课程是学科内容的活动化，是以认识活动和社会实践活动相结合的“序列化”的活动设计。思想政治课打造活动型学科课程既是新时代新的教育目标对
【出 处】
：
江苏教育·中学教学版
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
当校长首要工作是做管理。然而,学校不同于企业,我们学校也不同于其他学校,125个班级,6000多名师生员工,管理不仅仅是靠刚性的制度就能做得好。怎样管出高效?怎样管人心?怎样
江苏省盐城市第一小学是一所有丰富文化内涵的学校,也是一所有悠久历史传统的学校。清末民初易代之际,地方数位社会贤达捐资办学,造福乡梓,建成这所带有良善文化基因的学校。
疑问: 入世后企业面临着国际化经营的思考,对于经营的思考,正如美国的安索夫在《企业战略论》一书中指出的那样,我们“关心企业外部胜于企业内部”。面对入世后陌生的外部环
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。近年来,随着课改的不断深入,教育人才管理机制的逐渐完善,江苏各地中小学体育名师工作室如雨后春笋般不断涌现,成为优秀体育教师的集散
结核病的化学疗法与其它呼吸道感染性疾病的治疗有以下几点重大差别.普通的呼吸道感染性疾病:①根据药物敏感试验结果选择1～2种药物进行治疗;②终止治疗要参考胸部X线所见、炎
【摘要】自我评价是主体对自己思想、行为以及个性特点的判断和评价。在班级自治管理中，班主任可以引导学生通过自主拟定班级公约、自由组建服务共同体、自主申报设计奖项，在集体生活中进行自我教育、自我管理，从而不断提高自我评价的能力。 【关键词】自我评价；班级自治；生长发展 【中图分类号】G416【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）39-0018-02 【作者简介】刘娟，江苏省溧
本文选译自《综合临床》2 0 0 2年第 51卷第 1 1期特集———感染性胃肠炎 ,分两期载完。本期选文 6篇 ,就胃肠道的病原菌及其发病机制、诊断和治疗做系统地阐述。本文由哈尔
【摘要】家长和学生对教师给出的评价结果之所以有异议，原因是多方面的。“行规过程性评价表呈现学生的日常表现轨迹，让学生、家长、同伴一起参与评价，在“行规表”引领下，学生的缺点得以改正，评价方式和评价结果亦得到家长和学生认可。 【关键词】期末评价；关注过程；评价功能 【中图分类号】G416【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）39-0020-02 【作者简介】张慧，上海市闵行