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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)第十条要求减轻中小学生课业负担,学校要把减负落实到教育教学各个环节.新课标的施行,使高中数学教学内容增加,课时相应减少.而学生却要面临高考,家长要成绩,学校要成绩,怎样才能使学生负担降低而成绩升高呢?减负增效的矛盾就摆在了所有高中数学教师面前,经过几年的教学实践,我对解决减负增效矛盾摸索出一下几点方法: