教学反思——教师专业成长的有效途径

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目前,很多农村学校师资力量薄弱,优秀教师缺乏,教育教学水平低。很多教师在工作以后,不重视自己理论知识和教学能力的提高,教育行政部门也对教师培训工作不太重视,使得很多教师的教育理念、教学水平跟不上时代发展的步伐,不适应社会的要求。
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