小学数学教学中核心素养的培养——以华应龙审题教学为例

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华应龙老师曾经写过一篇文章《天圆地方》,里面渗透了他的教风:1.倡踏实,夯实功底;2.尚质疑,开创新局;3.崇圆融,人课合一。本文以特级教师华应龙执教的“审题”一课为例,讨论如何在小学数学教学过程中展开纵深设计和分层设计,如何培养学生的数学核心素养。
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