【摘 要】
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部分英语教师对新课标理念进行解读时,发生了严重的认知偏差,导致目前英语教学面临着一个非常不利的教学处境,从语法教学的必要性以及具体的应对策略两个方面着手对英语语法
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部分英语教师对新课标理念进行解读时,发生了严重的认知偏差,导致目前英语教学面临着一个非常不利的教学处境,从语法教学的必要性以及具体的应对策略两个方面着手对英语语法知识的学习进行了详细的阐述。
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