古今中外,对于教育,我们都在寻求一种和谐的师生关系,也一直相信“教学相长”,在教学过程中学生与教师都可以得到和谐发展.教育部门越来越重视教育规范化管理和师德师风建设,教师教育方式方法有所改变,体罚变少了,可是隐形的惩罚却越发严重.尤其在农村初中学校,教育行为冷暴力已经影响到了学生与教师的共同发展.因此,相关教育部门应该牢固树立以人为本的育人理念、提高教师的职业修养和心理素质、创新思想政治教育的方法和内容、加强对教育冷暴力的认识,建立有效的评价机制,坚决摒弃教育行为冷暴力;与此同时,应加强对学生,家长的培训,提升家庭对教师职业的认同感,做到尊师重教、建立有效的家校沟通途径、提高学校、教师与家庭三方面的沟通效率,进而加强教师与学生之间的相互理解,减少教育行为冷暴力对双方带来消极影响.