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真相是他被父母剥夺了探索的兴趣、学习的兴趣以及一切追寻的快乐——啊!什么样的父母会干这样的缺德事?答案是:几乎,几乎所有的父母!
如何检验是否挫伤孩子?
1.当孩子向你问问题时,你是否立即解答?
如果你马上回答,你就扼杀了他的学习兴趣!(用贬损的语言就更有杀伤力了!)因为,你夺走了他的探索空间。智慧的爸爸妈妈,会多问问题,少给答案。对于孩子的所有问题,会协助他解决而不是帮他解决。
爸爸妈妈立即解答问题的心理成因:往往把焦点放在自己能不能回答得出孩子的问题上,你想证明自己作为爸爸是无所不知的,作为妈妈是能力强大的!回答了问题,你就成功地证明了你比孩子懂得多,也成功地证明了孩子不如你!
2.你是否为孩子安排了很多事情?
理当由孩子自己去处理的事情,作为爸爸妈妈你是否总是喜欢代办处理?譬如帮他选学校,挑班主任,给老师送礼希望孩子坐到优先的位置?当你习惯替他安排,而孩子也习惯被你安排——他就已经不会做什么了!你令他丧失了成长的能力和动力!
爸爸妈妈包办孩子的心理成因:替孩子负起责任的人都是不为自己负责任的人,当你为自己的生命负起责任,就不会为孩子负太多责任,就会允许孩子为他自己负起责任。
3.当孩子被欺负,你会怎么处理?
孩子有智慧解决出现在他生命中的问题,你代为解决,正是制造问题。
9岁的小女孩在学校被男生打。妈妈很生气,对孩子说:你给我打回去,不能轻饶了他!这时候孩子该怎么做呢?她跟对方相比实力悬殊,女孩子根本打不过那个男孩子!她会打吗?打回去可能会招来更多的被打。如果不打的话又违拗了妈妈,孩子就陷入两难。事实上孩子可以自己作出决定,她有自己的方法,她说:我打不过他,我可以告老师!
4.你是否觉得累、焦虑、烦躁?
爱是情绪的转移,当你充满这种负面的情绪,你就会制造出很多问题。当你看待孩子的时候,你也会带着更多的情绪,而让孩子被父母的情绪所困!慢慢地孩子学会看大人的脸色行事——这就形成了对孩子的伤害。
如何激发孩子的学习兴趣?
1.和孩子建立关系
充分地爱孩子,尊重孩子,对孩子——尊重而不放纵,关怀而不干涉,分享而不教导!
2.恢复家庭的娱乐功能
三流家长被孩子气,一流家长陪孩子玩!多陪孩子玩吧!
3.描述性地表扬和批评
就事论事,而不是直接给孩子定性!上纲上线,让人百口莫辩!
描述性的批评,不会引发孩子的激烈抗议,相反,他会对自己的行为作出判断和修正。
4.自我成长
当父母不再带着焦躁情绪,平静中方能感受得到孩子娱乐的节拍。父母小小改变,孩子大大不同。
如何检验是否挫伤孩子?
1.当孩子向你问问题时,你是否立即解答?
如果你马上回答,你就扼杀了他的学习兴趣!(用贬损的语言就更有杀伤力了!)因为,你夺走了他的探索空间。智慧的爸爸妈妈,会多问问题,少给答案。对于孩子的所有问题,会协助他解决而不是帮他解决。
爸爸妈妈立即解答问题的心理成因:往往把焦点放在自己能不能回答得出孩子的问题上,你想证明自己作为爸爸是无所不知的,作为妈妈是能力强大的!回答了问题,你就成功地证明了你比孩子懂得多,也成功地证明了孩子不如你!
2.你是否为孩子安排了很多事情?
理当由孩子自己去处理的事情,作为爸爸妈妈你是否总是喜欢代办处理?譬如帮他选学校,挑班主任,给老师送礼希望孩子坐到优先的位置?当你习惯替他安排,而孩子也习惯被你安排——他就已经不会做什么了!你令他丧失了成长的能力和动力!
爸爸妈妈包办孩子的心理成因:替孩子负起责任的人都是不为自己负责任的人,当你为自己的生命负起责任,就不会为孩子负太多责任,就会允许孩子为他自己负起责任。
3.当孩子被欺负,你会怎么处理?
孩子有智慧解决出现在他生命中的问题,你代为解决,正是制造问题。
9岁的小女孩在学校被男生打。妈妈很生气,对孩子说:你给我打回去,不能轻饶了他!这时候孩子该怎么做呢?她跟对方相比实力悬殊,女孩子根本打不过那个男孩子!她会打吗?打回去可能会招来更多的被打。如果不打的话又违拗了妈妈,孩子就陷入两难。事实上孩子可以自己作出决定,她有自己的方法,她说:我打不过他,我可以告老师!
4.你是否觉得累、焦虑、烦躁?
爱是情绪的转移,当你充满这种负面的情绪,你就会制造出很多问题。当你看待孩子的时候,你也会带着更多的情绪,而让孩子被父母的情绪所困!慢慢地孩子学会看大人的脸色行事——这就形成了对孩子的伤害。
如何激发孩子的学习兴趣?
1.和孩子建立关系
充分地爱孩子,尊重孩子,对孩子——尊重而不放纵,关怀而不干涉,分享而不教导!
2.恢复家庭的娱乐功能
三流家长被孩子气,一流家长陪孩子玩!多陪孩子玩吧!
3.描述性地表扬和批评
就事论事,而不是直接给孩子定性!上纲上线,让人百口莫辩!
描述性的批评,不会引发孩子的激烈抗议,相反,他会对自己的行为作出判断和修正。
4.自我成长
当父母不再带着焦躁情绪,平静中方能感受得到孩子娱乐的节拍。父母小小改变,孩子大大不同。