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群文阅读是一种新兴的语文阅读教学模式，它强调突破传统阅读教学模式，讲求通过组合文章来激发学生思考，提升他们的阅读理解能力，非常注重教学实践过程。对于我国某些少数民族地区小学而言，他们在教学资源及教学理念上相对落后，可能对群文阅读的开展还不够普遍，教学体系也未成形。所以本文就以少数民族地区小学如何开展群文阅读教学展开论述，基于多层面来探讨它的教学方法应用。