【摘 要】
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目的：探讨步长倍通丹红注射液联合奥扎格雷钠治疗进展性脑卒中的疗效。方法：将92例进展性脑卒中患者随机分为2组，治疗组46例，对照组46例，2组均给予奥扎格雷钠80mg，12小时1次静滴，胞
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目的：探讨步长倍通丹红注射液联合奥扎格雷钠治疗进展性脑卒中的疗效。方法：将92例进展性脑卒中患者随机分为2组，治疗组46例，对照组46例，2组均给予奥扎格雷钠80mg，12小时1次静滴，胞二磷胆碱0．5g，1次／d，静滴，治疗组在此基础上给生理盐水250mL＋步长倍通丹红注射液30mL，每日1次静滴。14天为1个疗程。2组患者治疗前后进行神经功能缺损评分，测定纤维蛋白元（Fg）、凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）。结果：2组患者疗效差别有显著性意义（P〈0．05）；治疗后2组患者的Fg
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的出台,对幼儿教师的综合素养提出了更高的要求。学校原执行的学前教育专业建设已不能适应快速发展的学前教育改革。因此,根
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【摘要】随着核心素养教育教学的深入发展，国家越来越重视初中生的信息技术教学，鼓励初中信息技术教师在教学的过程中结合核心素养下的“精准教学”教育理念，积极地创新教学手段和教学方法，为初中生打造一个高效的信息技术课堂。核心素养下的“精准教学”理念与信息技术教学的有效结合，可以促使初中生向更加综合化的方向发展，符合当今国家素质教育的相关理念和要求。 【关键词】核心素养;初中生;精准教学;信息技术 在
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