语文教学生活化的思考与探索

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kruotreo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为提升小学高年级语文教学水平,教师应该在课堂上体现生活化理念,加强生活与语文教学的联系,引导学生进入生活化情境中,积极开动脑经思考问题,达到牢固掌握语文知识的目的。这要求教师不断更新教学观念,将生活化教学的作用充分体现出来,确保语文课堂教学贴近实际生活,从而激发学生的兴趣,促进学生积极参与到课堂学习活动中。
其他文献
小学低年级数学教学就是让孩子们在学习过程中感受到数学的趣味,享受到数学的乐趣,从而激发学习数学的兴趣,使他们喜欢上数学,由被动转为主动,由自觉转为自发学习。低年级学
爱水的绵长,爱山的雄壮。望着蓝蓝的远山,我专注地凝听,它想告诉我什么?“游子呵!不要忘了故乡的我!是吗?友人。
《钳工工艺学》是机械加工技术的主要学科。要学好、掌握钳工技术并不是件容易的事,因为钳工既要技术又要体力。如何教好这门专业课?通过多年来的教学实践和不断的思考总结,我认
有效课堂既是一种教学理念,也是一种教学实践,是教师课堂教学活动的价值追求。教师要勤于反思,激发学生学习的积极性。一、确定教学目标教师要根据小学数学课程教学标准,分析
一本绘本就是一个多彩的世界,幼儿每阅读一本绘本,就像是经历了一次精神之旅,其能够在很大程度上培养幼儿的逻辑思维能力、想象能力和语言能力。因此,绘本阅读教学中,教师要
“90后”大学生,指1990-1999年出生并进入大学学习的中国公民。准确认识和把握他们价值观的现状与特点,剖析其价值观异化的原因,并提出行之有效的价值观教育对策,引导“90后”大
小型水库面积小,用来养鱼,比大水库易管理,产量高,见效快。小水库养鱼技术要点如下:一、放鱼前的准备下作1.清理库底:放鱼前应彻底清理库底所有阻碍拉网的东西。清理时间最好
“特色才是你与众不同之所在,才是你超越其他校长之所在,才是你鹤立鸡群之所在。”正如朱永新教授在《我的教育理想》一书中强调,很多学校在与“狼”共舞的情势下,深刻解剖自身的
教师要关注学生的真实需要,因地制宜地开发种教学资源,运用多种教学方式,激发学生学习的兴趣。在语文教学中,教师应以文本为基础,对文本进行适当的延伸拓展,生发兴趣点,提高