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在智能手机普及的当下,在新媒体日益快速发展 的情况下,高中生通过智能手机与新媒体 App 可以非常轻松容 易地获得阅读素材。新媒体时代,阅读呈现出了碎片化、快餐 化、低俗化等特点,这对于高中生的语文阅读素养的提升有着 很大的影响。在高中语文教学中,只有正视和解决这些问题,才能明确语文教学的目标,有效提升高中生的语文阅读素养。