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课时教学一直都是教学的主要形态，基于核心素养的《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布实施，使教师不得不重新审视课时教学设计。课程标准要求课时教学设计应体现单元整体观，具有知识整体性、逻辑连贯性、思维深刻性、方法普适性等特征，以促进学生知识体系、思想方法体系的建构和核心素养的发展。
指向单元整体的课时教学设计研究——以“有理数的减法”为例
【摘 要】
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课时教学一直都是教学的主要形态，基于核心素养的《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布实施，使教师不得不重新审视课时教学设计。课程标准要求课时教学设计应体现单元整体观，具有知识整体性、逻辑连贯性、思维深刻性、方法普适性等特征，以促进学生知识体系、思想方法体系的建构和核心素养的发展。
【机 构】
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中学教学参考
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年35期
【基金项目】
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2021年四川省心理学会科研规划项目“农村初中学生数学学习力提升的实践研究”（项目批准号：SCSXLXH2021043）的阶段性研究成果；
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物体在弹簧的弹力和重力两个力的作用下,如果没有其它轨道,杆等约束物的限制约束,除了一些特殊的情况（比如竖直方向）外,一般不会做直线运动,但是对一种遵守胡克定律,原长可忽略的"理想弹簧"而言,轻易就能做直线运动,本文试图讨论这种"理想弹簧"的运动。
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近年来，以“互联网+”为主流的新兴经营模式的广泛应用，使得农业催化出新动能。但与此同时，传统农业的弊端也在逐渐显露出来，农业信息化程度不够，农民文化程度低。同时，传统的小规模，分散化经营造成农业专业化程度低，这些都严重制约了互联网在农村地区的进一步发展。文章以山东省平原县为例，从该地区农村发展现状以及所存在的问题出发，分析互联网+农业所带来的优势，并提出推动互联网+与传统农业结合的发展对策，以期推
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目的:构建并验证基于增强CT的深度学习模型,用于治疗前预测胰腺导管腺癌患者的病理分级。方法:本研究分两个阶段进行。第一阶段:自动分割胰腺导管腺癌及胰腺轮廓;第二阶段:用自动分割得到的图像进行预测胰腺导管腺癌病理分级研究。两个公开的腹部增强CT胰腺数据共363例,按照4:1比例随机分为自动分割模型的训练集和内部测试集。回顾性收集两家医院穿刺活检或术后病理证实为胰腺导管腺癌的患者共322名,全部纳入自
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＜正＞单元教学是当下课改的重点，教师要在单元教学设计的基础上进行单元作业设计。以单元为基本单位，整体设计单元作业目标，精选作业内容，根据时间、难度、类型、评价统筹安排课时作业，增强作业的整体性、结构性、针对性、实效性，达到作业减量增质的目的。以下是笔者对“有理数”单元作业的探索和实践，供读者参考。
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目的:探究产褥期静脉血栓栓塞症（Venous Thromboembolism,VTE）的独立风险因素,比较现有评估法及其联合独立危险因素在产褥期VTE风险评估中的预测价值。方法:本研究为病例对照研究,以55例产褥期VTE产妇为VTE组,按1:3比例以简单随机法选择无产褥期VTE发生的同时段入院产妇165例为对照组。收集两组的临床资料并进行单因素分析,选取P＜0.1的变量进行多因素条件logisti
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井冈山精神是党在百年奋斗中所培育的重要红色革命精神，其深刻的理论内涵主要有坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关。将其融入高校思想政治教育有利于增强大学生的理想信念，实事求是的态度，艰苦奋斗的意志品质。在实现路径上可通过发挥课堂主渠道、实践主阵地、网络新课堂等形式，对高校大学生进行井冈山精神文化教育，以培养出既具有世界眼光，又具有家国情怀的新时代青年。
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