【摘 要】
：
随着科学技术的不断发展,人们生活水平的不断提高,教育行业越来越受到人们的重视,并在课堂教学中引进了多媒体教辅设备。在初中物理教学中,教师要利用多媒体设备进行教学模式
论文部分内容阅读
随着科学技术的不断发展,人们生活水平的不断提高,教育行业越来越受到人们的重视,并在课堂教学中引进了多媒体教辅设备。在初中物理教学中,教师要利用多媒体设备进行教学模式的拓展,让学生在课堂上能够借助多媒体设备对物理知识形成更加直观的认识。物理是一门需要大量实验进行验证的学科,因此在学校中进行物理教学时,利用多媒体实验演示,可以让学生更加容易地理解物理知识,有利于学生的发展。
其他文献
儿童在学习数学的时候,总是愿意扳手指头计算.有些教师问我应该怎样看这种现象,教师应该给予怎样的关注和重视,笔者对此进行了一些学习和思考.……
5月24日，网友“@空游无依”在微博上发言，称在埃及卢克索神庙的浮雕上，看到了“丁锦昊到此一游”几个字，并表示自己“试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净”。这条微博立即被大量转
数感,是《数学课程标准(2011年版)》提出的数学课程应注意的十大核心素养之一。教师如何把握数感的教学,关系到数学课堂教学的有效性与实效性。在教学中,培养学生用数学的思
对话教学是主体性课堂的新视角、新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学.相对于传统的"授受式"教学而言,对话教学的现实意义有助于培养创新精神、促
兴趣在学习中是最活跃的因素，是推动学生学习的内在“激素”，是学生主动学习和进行探索的重要前提。“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望。”（乌申斯基语）所以
目前,社区教育在课程资源建设、教育教学资源规划、师资队伍建设等方面已经取得一定成效,但仍然存在不足,有必要完善和改进。须加大政策支持力度,整合并优化社区教育资源配置
在我们的数学教学中，有许多新知识的学习确实非常需要融入于生活的实际背景才会感受到其知识的存在价值。也只有融于生活的实际背景中才能降低知识本身的难度，有利于学生的理解和掌握。例如：四年级的加减法、乘除法的简便计算，二年级的乘法的认识、以及有关各种类型的应用题等。但学生在数学学习的过程中，还有相当一部分新知识，更需要学生从数学知识体系本身的连贯性、系统性，知识本身的迁移规律等去自主尝试、探究、交流，从
随着现代科学技术的迅速发展,多媒体技术已广泛应用于高中化学的课堂教学之中。在高中化学课堂教学中,合理准确地运用多媒体有助于激发学生的学习兴趣和加深对知识的理解,从
11月20日，国务院发布《关于调整城市规模划分标准的通知》（下简称《通知》），正式调整我国城市规模划分标准。根据新的标准，全国各城市将以城区常住人口标准，被划分为5类7档，全国大部
截至2012年12月31日，全省共有党员1617640名，党的基层组织77483个。一、党员队伍结构情况1．党员的性别、民族和学历。全省有女党员373875名，占党员总数的23．I％。少数民族党员557388