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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”当学生对某个问题产生兴趣时，就会积极思考，想方设法去解决所遇到的问题。所以在实际教学中应多介绍一些科学家的著名猜想及在科学发明中的作用。如介绍费马定理、哥德巴赫猜想的来龙去脉及我国数学家陈景润等人的贡献等。激励学生的猜想欲望，培养猜想的兴趣，教师要尊重学生的主体地位，激发学生的猜想能力。